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他让学生主动学习

提倡“养成教育” 助学生转变思想

2019年06月10日   来源:遵义生活网     访问次数:0

汇仁中学物理教师张少强

   很多老师传授知识时,注重的是知识的灌输,往往忽略了对学生思想上的引导,导致老师的教学质量得不到提高,学生学习不好等情况。因此,如何转变学生的思想,让他们在学习上变得更加主动,成为老师们迫切需要解答的问题。汇仁中学物理教师张少强对这方面有一定探索和研究。近日,记者对他进行了专访。

  2005年,张少强从贵州大学毕业,曾在政府部门、上市公司工作过,后来回到遵义从事教育工作。2014年,他来到汇仁中学教书,带的学生曾考上遵义四中、遵义航天高级中学等知名高中。为了让学生学得轻松、老师的教学得以提升,他在教学上做了一些研究。

  他认为,有些老师在教书时只是讲,不关心学生掌握与否,这肯定是不行的。“老师这样做,可能是下了功夫,却得不到好的回报。”他认为,老师一定要从思想上去引导学生,把学习的主动权交给学生,不能让学生只是被动接受知识。

  从这个理念出发,老师应该教会学生换位思考,让学生站在老师、同学,甚至家长的角度思考。学习是为自己,不是替别人学。他说:“老师要让学生想明白,读书是为了学知识,为以后的幸福生活打基础。”

  同时,要让学生清楚,你不学的时候,同学在努力。老师也要告知学生,每个人都有“两个自己”,一个懒惰的自己和一个勤奋的自己。“人都是有惰性的,起床时,勤奋的自己会直接翻身起来,懒惰的自己会想还睡一会。”学生要用勤奋的自己战胜懒惰的自己,再推引到学习上,从内心培养起主动学习意识。

  张少强还认为,让学生从被动变为主动,让学生去管理学生,解决学生遇到的问题,也是一种好方法。他说:“每次班委会,让学生决定开会内容,无论是关于学习的还是生活的,让学生自己去交流,老师只要适时引导,就能取得良好的效果。”

  当然,老师要不抛弃不放弃每一个学生,要经常和学生交流。鼓励他们,教他们学会付出才有回报的道理。让学生把思维打开,转变思想观念和学习态度,使学习变得简单、轻松。“帮助学生养成良好的、主动的学习习惯,也能让老师教得更有效果。”(遵义日报全媒体记者 杨先康)


(责任编辑:李霞)

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